——访寿县二中生物老师余茂淮

　　“Ｌｏｏｋ，Ｌｏｏｋ，让我们探求精彩的微观世界！”每当余茂淮老师给同学们上生物课的时候，同学们都充满了深深地期待。平常的余老师讷于言敏于行，到了课堂上就变得活跃开朗起来，调动他所有的手段和工具把同学们带进一个神奇、精彩、充满生命奥秘的世界，往往到了下课的时候，同学们望着余老师远去的背影，还觉得短短４５分钟的生物课意犹未尽……
　　给同学们带来上课享受与乐趣的是寿县二中生物教师、高二备课组组长余茂淮老师。余茂淮老师１９８６年至１９８８年在六安师范专科学校生物系学习。１９８８—１９９７年期间在寿县正阳中学任高中生物教师；为了充电，开阔视野，提高生物教学的水平，１９９７年—２００２年间余茂淮先后在安徽教育学院脱产学习，取得本科学历，被授予理学学士学位；并参加了安师大生命科学学院研究生课程进修班学习。２００３年余茂淮来到具有７０多年悠久历史的市级示范学校寿县二中任高中生物教师。良好的教学环境，和睦友好的人际关系，使余茂淮如鱼得水，尽情地遨游在教学教研的天地里，为学生展示出丰富多彩的生物世界。由于他的勤勉和刻苦努力，获得诸多殊荣，１９９２年，所教学科在高考中获全县普通高中生物单科平均分第一。个人获“县教育系统先进工作者”称号。１９９３年获县政府记功奖励。１９９７年所教学科在高中会考中获六安地区普通中学单科一等奖。２００２年获全县高中生物优质课大奖赛一等奖。２００３年，被聘为全县基础教育课程改革专家组成员。２００４年，课件《植物的激素调节》获市二等然。此外，余茂淮老师还有多篇论文获市二、三等奖、县一、二等奖。
　　余茂淮老师之所以能在短短的十多年间取得丰硕的教学成果，得益于他对自身素南的提高。他积极参加省里举办的各种教研会，虚心向专家和特级教师学习，虚心听取他们对教材的分析、处理，并自费订阅生学通报、生物学教学等相关报刊杂志，加之他进修期间所掌握的知识，因而能视野开阔，为学生展示出生物世界的精彩。
　　生物课老师的要求就是要充分运用电化教学手段，化静为动，化远为静，把生物课上得生动活泼。学生之所以爱上看来枯燥无味的生物课，取决于教师的主观能动性。在实验条件局限的情况下，完全可以照本宣科“应付”完一节课，但余茂淮老师不是这样。他从激发学生的兴趣入手，在上课时对生物学科的发展前景和成果进行介绍，并列举身边的实例，让学生产生浓厚的兴趣，其次是注重实验教学，对书上的实验创造条件去做；对动态、微观、学生不易理解的东西，就利用多媒体手段，辅以图片、文字、声音，进行演示，使学生感到形象、直观。课堂上演示几分钟、十几分钟的课件，往往要花费他几个小时的时间，有的资料还要去寻找、收集，这牺牲了他许多休息的时间，但看到同学们都爱上他的课，又给他增添了无限欣慰。
　　２００５年８月２３日至８月２４日在全县中小学教师七项基本功比赛，余茂淮荣获高中组第一名。现在，寿县二中的全体师生都在期待着余茂淮老师在全市的比赛中再创佳绩，为二中争光，为寿县教育事业争光。

（摘自《今日寿州》　赵鸿冰　文／图）